（22歲時的曉禾老師）
最近，曉禾老師以前在台北的家長，介紹一位友人來跟曉禾老師買中古長笛，曉禾老師沒有在賣樂器的習慣，但是若是家長需要老師的幫助，老師會藉著自己的專業幫忙找樂器。這位家長，知道曉禾老師一直有一把中古長笛沒有在使用，於是就介紹友人來購買。
這位買家，專程從台北下來，帶著女兒來試吹笛子，老師讓他們待在二樓的琴房裡慢慢試笛，為了不讓他們尷尬，老師一個人在一樓發呆。過了一會兒，爸爸過來跟老師說：「老師，我們決定買這把長笛了。」
其實，曉禾老師的心境一直很複雜，說實在話，答應他來試笛，就是希望買賣能成交，若是不希望成交，當初又為何答應人家過來呢？可是，現在真的成交了，我心頭卻有一股酸味，久久不能抹去。
那是一把陪伴過我青春的樂器，我的青春，鎖在那細細長長的盒子裡，每次一打開，就想起過往青澀的歲月，『啊！多麼美的一首青春的詩啊！』
曉禾老師從小到大換過三把長笛，第一把是國小時第一次上長笛課，父親胡亂在樂器行架子上幫我挑的一把長笛，那時候，我們兩個誰也不懂長笛，只看到一把亮晶晶的，吹起來好像人生會自動切換成美女模式的樂器。付了錢，我們買了！我們開始上長笛課吧！
第二把長笛，也是我今天賣出的這把，是長笛學了一段時間，我也非常努力的考上音樂班後，父親送我的禮物。這次不同了，父親和我（尤其是我），都比第一次來得更懂長笛了，父親負責出錢，我負責挑選樂器。我在樂器行裡，挑選著十把左右符合父親購買預算的笛子，不斷的試吹，不斷的來回考慮，深思熟慮之後買下來的。
長笛買回家後，我非常的感動，父親也是，我們彷彿在這把長笛裡看到了未來的希望，好似有了這把長笛，未來的音樂之路都已順利鋪好。
青春時候的甜美與苦澀，每天陪在我身邊的，就是我的樂器。記得夏日炎熱的柏油路，背著樂器等公車準備上長笛課，上完長笛課，背著長笛去吃上一碗涼爽的刨冰。冬天的時候，寒風灌進長笛裡，使得長笛不好熱樂器，冰凍的手指打結，卻又要立刻靈敏的敲著按鍵。我也曾幻想帶著這把長笛出國唸書，該去美國好呢？還是法國比較迷人吧？每次術科考試前，就抱著樂器猛是練習，而且還常常早上五點就驚醒過來跑到琴房練習。每次演出，不管國內、國外，在舞台上閃閃發光的不是我，而是那把拿在手中的長笛。
這把長笛陪著我，日日夜夜。我的青春，是用它寫滿的。
後來，父親察覺我的長笛進步了，聽從老師的建議，又替我買了第三把長笛，這把長笛，造價不斐，每次使用它，都要小心翼翼的，深怕撞到、凹到，這把長笛真的很好，反應很快，音色優雅，高音不需浪費太多力氣，低音又穩重踏實，我使用這把長笛，真的如魚得水，自在又自由。
這把長笛好歸好，不過，好像少了什麼。
是的，少了我，少了我的青春。少了我懵懵懂懂的歲月，少了我亮麗刺眼的青春時期，少了我對未來的想像，少了我對音樂的衝刺。少了我在舞台下忐忑不安的坐著，少了我上了舞台又發揮自如的信心。
這幾年，第二把長笛已經不用了（第一把早已壞掉丟掉了），都放在櫃子裡收好，固定半年拿出來保養一次，曉禾老師上課、演奏，都已完全不再使用它了。
一直不用，也不賣掉，這樣對樂器不好，曉禾老師雖然知道這個道理，但我就是無法下決定，好像保留著它，就能保留一部分過去的自己。曉禾老師一直打算，若是我真的碰到好的買家，真的需要用這把樂器練習的學子，如果我真的遇到了，也許我會放手，讓這把長笛，寫下另一個孩子的青春故事。
今天，已經到了。一個在台北唸高中音樂班的姐姐，專程從台北下來新竹試吹笛子，吹完之後很滿意，曉禾老師突然覺得場面很熟悉，她一樣是由父親帶來的，兩個人的眼裡，一樣藉著這把長笛看到了未來的希望。
老師用一個低於市價很多的價格成交了，這把長笛在我心中，從來都不是價格的問題，它是一把很好的樂器，擅長讓人對它投入，對它練習，對它抱著美好的幻想，對它憧憬亮麗的未來。
現在的曉禾老師，只剩下一把長笛了，就是我父親送我的第三把長笛。這把長笛在技術層面上，遠遠高過於我所擁有的任何長笛，但是以情感面來說，真的比較缺乏（沒辦法，曉禾老師擁有它的時候，已經長大、理智了許多），不過老師不氣餒，我相信，在未來，我仍是可以用它寫下我一篇又一篇與它共舞的歲月，我也肯定，過了幾年回頭看，我仍是富足並且快樂的！
今天，我終於想通了，滿足的與我的青春告別。
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