曉禾音樂 彭禾瀞老師 0988-110-755

曉禾老師認為為人師表的我們，最重要也是最基本需要拿出來面對學生的，就是「耐心」二字，曉禾老師在教琴的歲月中，遇過無數次快要失去耐心、快要失去理智的狀況，不過每一次都被曉禾老師忍下來了，因為轉過身、換個念頭，知道孩子因為「不懂」所以需要「學習」，他還是處在一個「未知者」的角度看音樂，我們不能因為自己已經是「已知者」了，而嫌棄孩子學習的速度太慢。反而更需要拿出我們的「耐心」，一步一步地陪著孩子勇敢前進。

但「耐心」二字，說起來總是比做起來容易，有時候曉禾老師已經聽到學生同一個地方練習了一二十次，但還是會彈錯時，理智真的差一點斷線，老師這種求好心切的渴望，有時候反而變成學生學習鋼琴無形的壓力。

曉禾老師認為，學習古典鋼琴，的確需要「要求」學生，其實學習任何事情都一樣，「因為有了要求，才有品質的誕生」，這句話一點都沒錯，不過曉禾老師更認為要有一個前提條件，那就是「付出耐心」。當一個老師已經不厭其煩的對孩子付出耐心時，你才有籌碼向孩子要求學習品質，否則只是單方面的要孩子付出，這不是太不公平了嗎？！

每個孩子成長與學習的歷程都不一樣，有的孩子天生跑得快、有的孩子需要且走且跑，所以我們不應該用一樣的標準去檢視每一個孩子。這也反應到曉禾老師剛才提到的耐心，有的孩子學了一次就朗朗上口，有的孩子需要反覆練習三四次但是還跌跌撞撞，我們當然不能只陪孩子走一次，我們應該更願意陪孩子走過第三次、第四次，甚至更多。因為，只要我們相信，滴水就能穿石。

曉禾老師一直用這種態度去面對我的學生，因為我認為他們每一個都值得我期待，而且曉禾老師發現，期待孩子的成長與改變，是一種最甜蜜最豐富的收穫，這種價值，是超乎所有我們曾經所付出的。