這個看起來乖巧、文靜，長得就像奶粉罐封面的小女孩Anita，在還沒有正式認識她以前，曉禾老師可著實花了好幾天的時間思考著「對策」，究竟要如何跟她相處呢？太安靜太害羞該怎麼辦呢？Anita若對老師的教學無法產生回應時我該怎麼繼續呢？
曉禾老師從來不怕年紀太小的小孩，只要經過評估後認為手指可以彈琴，我就會認定這個小孩可以學鋼琴了。在曉禾老師的那個年代，沒聽過什麼團體音樂課這種名詞，想學鋼琴就得到鋼琴老師家上課，從一開始學琴就是一對一的上課，也沒發生什麼適應不良的情況，年紀也是學齡前就開始了。所以曉禾老師一直以此為標準，只要雙手肌肉經過評估後沒有問題，就可以開始上課。
曉禾老師「專治」年紀小、太調皮、太吵鬧，遇到這些我都不怕。但老師也是有「罩門」的，如果遇到「三緘其口」的學生，曉禾老師也是很頭痛的，因為我喜歡互動式的教學，師生間一來一往的良性互動才能產生最大的教學效益，所以在還未認識Anita前，曉禾老師一直很煩惱以上那些問題呢！
沒想到，初次來上課的Anita就讓曉禾老師「跌破眼鏡」，那樣看似文靜乖巧的小女孩，居然又活潑又搞笑啊！果然人不可貌相，活潑好玩的Anita讓鋼琴課產生了好多互動，也讓我們的課程得以順利進行囉！
這次的錄影是Anita學習鋼琴課第三週的作業，已經進行到雙手合奏，這是Anita最愛的一首曲子，這次錄音也是她親自選曲的喔！
演出人員：Anita
年 齡：四歲
演出曲目：爬上又爬下
老師點評：Anita，影片中的妳，看起來很享受在音樂裡呢！這首妳「百彈不厭」的曲子，這次錄音，妳彈得真的很棒喔！長拍的拍子都有數滿、彈滿，手型也是一級棒的！還記得第一週上鋼琴課時，妳的手指都沒有力量擊鍵，不過才過了三週而已，手指的強度好很多，彈奏起來也順暢多了！好的開始是成功的一半！曉禾老師希望妳持之以恆，用心而且盡情的去享受音樂，因為音樂可以點綴妳的小小人生喔！加油！
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